Oggi è venuto a scuola Don Francesco. All’inizio ci ha mostrato alcune sue vecchie foto e subito sono nati fra noi misteriosi fili di conoscenze. Ognuno di noi ha scoperto che in quelle foto c’erano persone che conoscevamo! “Lei ora è ostetrica!” - “Sì! Ha fatto nascere mio fratello!” “E lui è il fratello della teacher!” “E la tua maestra è la mia madrina!” “Lui è Mattia. Ora è in paradiso... Mio babbo era suo amico!” “Ma quella è tua zia!”

Abbiamo intervistato la maestra Emanuela Fabbri, per tutti “la mastra Manu”, che insegna da tanti anni alla scuola primaria “Il Pellicano”, chiedendole consigli e indicazioni sullo spinoso tema dei compiti. Ciao Emanuela, vorrei farti alcune domande sul rapporto genitori-figli. Partiamo dai compiti: i genitori quanto è giusto che aiutino il proprio figlio nello svolgimento dei compiti per casa?

Vorrei farti alcune domande sul rapporto genitori-figli. Comincerei col chiederti se, secondo te, anche i figli hanno dei doveri. A me non appartiene questo vocabolo e questo modo di pensare alla vita. I bambini hanno un compito forse, più che un dovere, che è quello di crescere seguendo i grandi e capendo cos’è che dà loro soddisfazione. Però non è un dovere. È una cosa che si fa per passione. Sinceramente non ho mai pensato al rapporto genitori-figli e figli-genitori in termini di “dovere”.

È già trascorso un mese di vacanza e il centro estivo della Scuola Primaria “Il Pellicano” si è appena concluso. Abbiamo deciso perciò di fare alcune domande a Francesca Rivadossi, che si è occupata dell’organizzazione del centro estivo.

Per i bimbi da un lato è sicuramente un momento triste, perché capiscono che sono alla fine di un percorso. Ma di certo è anche un momento di grande entusiasmo per ciò che deve venire. Molti di loro, anzi, sono davvero pronti per iniziare il nuovo percorso alle medie!

"Credo che la paura più grande sia quella di non riuscire a crescere uomini e donne buoni, a insegnare loro il rispetto dell’altro e a renderli capaci di essere all’altezza del mondo senza perdere la loro unicità."

Scopri l'intervista al presidente delle Scuole Il Pellicano, Marco Perazzini, gli abbiamo chiesto di spiegarci il valore del progetto "Una Scuola per tutti". "Ogni bambino che ci viene affidato è prezioso e unico. Ciascuno ha bisogno di essere guardato per come è, non per come dovrebbe essere."

Perché ti chiamano “Frama”? “Un giorno ero con alcuni ragazzi. Stavamo salendo su una collina piena di ghiaia. Io ho cominciato a scivolare e i ragazzi hanno cominciato a urlare: “Frana!”. Uno di loro, però ha detto: “Frama, non frana!”. E così è nato il mio soprannome. E a me piace perché mette assieme il mio nome, Maurizio, con la parola “frate”, che vuol dire fratello”.

L’idea è partita da un desiderio comune mio, di mia moglie, di alcuni genitori e ovviamente delle maestre. Tutto è partito dal Presepe Vivente dello scorso dicembre, al quale io e mia moglie abbiamo collaborato curando i canti, e così ci è venuto in mente di organizzare qualcosa del genere anche per Carnevale.